图/文  闫荣荣   审核 王君涛

为持续提升《大学生心理健康教育》课程教学质量，创新教学模式、优化教学内容、强化育人实效，5月13日上午，大学生心理健康教育教研室在明心楼南203会议室召开“课程教学改革”专题研讨会。教研室主任薛飘主持会议，全体教师参会研讨。

与会教师围绕《大学生心理健康教育》课程教学改革进行深入交流、踊跃建言。大家一致认为，课程改革应坚持以生为本、育心育德并重，突出体验性、互动性与实效性，切实提升大学生心理韧性与心理健康素养。韩娇老师提出，持续深化线上+线下混合式教学，融入团体辅导活动，增加积极心理学内容，助力学生提升心理调适能力与抗压韧性。罗喆老师建议充分用好智慧树平台，丰富课前、课中、课后全流程教学环节，并探讨优化心理辩论赛等实践活动形式。闫荣荣老师围绕教学案例更新等提出具体建议，主张用热点话题与贴近学生生活的素材增强课程吸引力与代入感。王蕊老师强调推进互动体验式教学，构建“情境创设—体验反思—迁移应用”教学闭环，推动知识内化与行为转化；同时深化课程思政与心理健康教育有机融合，实现价值引领与心理滋养同频共振。赵恩萌老师就课程章节排布、热点案例融入智慧树“头脑风暴”模块等提出可行思路，助力AI赋能教学落地。郭学鹏老师从课程内容、教学方法、考核方式三个维度，提出全面提升课程教学有效性的实施路径。

薛飘在总结中提出心理育人持续建设思路：鼓励教师开设心理类选修课，推动心理健康教育与体育、美育深度融合，构建课内课外协同、线上线下联动的心理育人体系，全面提升心理育人覆盖面与影响力。

此次研讨会凝聚改革共识、明晰实施路径，为下一步《大学生心理健康教育》课程提质增效、创新发展奠定坚实基础。教研室将以此次会议为契机，加快改革举措落地，不断提升心育课程的针对性、吸引力与实效性，助力学生身心健康成长、全面发展。