各学院团委、学生组织:

经校团委研究，现将《青年马克思主义者培养工程实施方案》印发给你们，请遵照执行。

为认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》, 根据《高校共青团改革实施方案》以及大学生骨干的成长规律和实际需求，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼个人作风等方面着手，切实加强我校学生骨干队伍建设，选拔和培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

一、培养对象

团、学各级学生组织中的主要学生干部，包括校院学生组织 (社团) 主席团成员和部门负责人，班级、团支部负责人、优秀学生以及依照上级主管部门要求认定的学生干部。

二、培养目标

以培养大学生骨干的“视野、信念、责任、素质”为核心，坚持思想引领和能力提升并重，培养具有坚定理想信念、较高政治理论水平、具备社会观察和调查研究能力、掌握学生工作方法

善于组织协调、发挥榜样作用的优秀学生和青年马克思主义者。

三、组织机构

大学生菁英人才学校是学校深入实施青年马克思主义者培养工程的重要阵地，由校团委主要负责管理。

四、培养原则

（一） 坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律科学设计培养内容和方式，系统规划和推进各项工作：又要注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求，着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。

（二） 坚持组织培养与自我教育相结合。既要充分发挥各学院团委、学生组织的作用，根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求，有计划、系统地开展培养工作; 又要充分调动学生骨干的内在积极性和主动性，开展日常学习，加强自我教育。

（三） 坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。既要通过开展理论学习等有效方式，对学生骨干进行中国特色社会主义理论体系训练，传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法; 又要采取专业化的培养方式提高学生骨干的学习研究、组织协调和处理复杂问题等能力，完善能力结构。

（四） 坚持把组织社会实践与引导正确认识相结合。既要把组织学生骨干参加社会实践作为了解社会、全面提高综合素质坚定理想信念的重要途径: 又要找准重要理论和热点问题，围绕思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答，帮助廓清思想迷雾、形成正确的社会认识结论。

（五） 坚持把培养选拔与日常观察、举荐、使用相结合。既要在培养期内有计划、分阶段地引导和帮助学生骨于逐步提高各方面素质: 又要在培养期结束后实行跟踪培养制度，通过推荐理论学习文章、定期开展学习交流活动、组织研讨热点问题、向有关方面举荐等方式保持联系和交流，为学生骨干成长发展提供支持和帮助。

五、培养课程

按照理论学习、社会实践、社会考察、主题教育、能力提升、交流研讨六大模块科学、专业、系统的设置培养课程，采取集中学习与分散学习两种方式，其中集中学习时间应保证 24 学时以上，培训期间至少组织参与志愿实践、主题报告、科技文化活动各一项，提交不少于 2000 字的读书心得或调研报告一篇。

（一） 理论学习

举办专题辅导讲座，邀请党政领导、专家学者就马克思主义经典著作、党的创新理论、重要战略思想、重大政策以及社会思潮、社会热点问题进行讲解，引导学生骨干加深对中国特色社会主义理论体系的理解，初步掌握马克思主义的立场、观点和方法正确认识中国革命、建设和改革的历史以及基本国情，增强对当代各种社会思潮的思辨、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（二） 社会实践

开展挂职锻炼和志愿者服务活动，拓展社会实践基地，指导学生骨干到企事业单位、街道社区以及学校各职能部门挂职，磨练意志品质、培养优良作风、增加社会阅历，增强历史使命感社会责任感和对党、对人民的朴素感情，树立走与人民群众紧密结合的成长道路的意识，培养、提高社会适应能力和综合素质。

（三） 社会考察

举办形势政策报告会，组织考察调研与学习交流活动，对重大理论和现实问题以及社会热点现象进行考察思考，完成一项调查研究课题，深入理解马克思主义中国化的最新成果、感受改革开放成果，逐步掌握和运用比较研究的方法，培养和提高独立思考、思辨甄别的意识和能力，澄清思想上的困惑和模糊认识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，形成更深刻、更理性、更全面、更稳定的认识，进而明确坚定的政治方向。

（四） 主题教育

组织学生骨干实地参观爱国主义教育基地，观看反映革命战争年代和新中国建设时期的影片、专题展览，邀请先进典型做事迹报告，重点了解中国共产党领导革命取得成功的历史必然性从中国革命的内在逻辑出发认识并由衷认同中国共产党的领导地位，增强对革命传统精神的理解和“先锋”意识，坚定在党的领导下建设中国特色社会主义的信念。

（五） 能力提升

开设专门的培训课程，组织学生骨干参加各种专业化的能力训练、素质拓展，开展相应的活动进行情景模拟体验，学习掌握适应现代社会和未来发展需要的实用知识和技能，提高以领导能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、复杂问题处理能大等综合素质。

（六） 交流研讨

组织学生骨干以临时团支部为单位，开展“我的青春故事” 优秀学生干部成长分享会，对课堂教学内容进行讨论、质询，就一些重大理论和现实问题进行专题研讨和辩论，就学习、实践中的收获和体会进行交流，激发主动探索的精神，培养批判性思维锻炼表达能力，在加强自学的基础上认真思考社会现实问题，运用所学理论探讨解决问题的思路与对策，实现“教学相长”“学学相长”，多方交流、共同提高。

六、培养要求

（一） 组织管理

大学生菁英人才学校由校团委主办、各学院承办，每期培训 150人左右，每年培养的学生骨干不少于学生干部总数的 10%。采取班主任管理和学员自主管理相结合的方式，班主任由校团委指派，重点考虑有较高的业务素质、丰富的管理经验、清晰的培训思路、较强的事业心和责任感的人员，班主任的主要职责是制定详尽的带班计划，做好组织、协调、服务和沟通工作。设立临时团支部并根据人数划分若干小组，负责人由学生骨干选举产生，真正实现自我管理、自我约束。

（二） 建立档案

为参加学生骨干逐人建立档案，从所学课程、参与情况、学习态度、讨论交流发言情况、作业完成情况等方面，客观记录学员在各个培养阶段和环节的表现及成绩。培养结束前，通过组织学员自评、小组鉴定、征求校团委意见等环节，形成鉴定表。

（三） 综合考核校团委将设定量化指标，通过理论考试、调研报告、挂职和志愿服务鉴定、综合素质评议等进行考核,最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

（四） 大力推进

校团委将深入实施青年马克思主义者培养工程作为今后共青团工作的重点来抓，设立专门场地，建立包括党政领导、专家学者、社会知名人士等在内、相对稳定的专家师资库，负责课程讲授，推动实现授课资源共享，确保该项工作的顺利开展。

（五） 积极举荐

将青年马克思主义者培养工程纳入学校人才培养计划，完成培训并考核合格的学生骨干，统一颁发“青年马克思主义者培养工程学习结业证”，获得2个自主化个性学分;团组织“推优” 人选应从完成培训并考核合格的学生骨于中推荐。

（六） 广泛宣传

加大宣传力度，充分发挥其榜样示范的作用，带动广大青年学生自觉强化理论武装，奋发学习、不断进步，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

七、工作要求

（一） 加强领导、夯实责任。各学院、学生组织要从战略和全局的高度，充分认识深入实施青年马克思主义者培养工程的重大意义，列入重点工作，积极争取各方支持，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。

（二） 广泛宣传，充分动员。各学院、学生组织要充分做好 “大学生青年马克思主义者培养工程”的宣传动员工作，精心挑选、大力推荐优秀的学生骨于参加大学生菁英人才学校，并在本单位充分创造实践机会配合培养工程的整体推进，同时要结合本单位奖励措施对在培养过程中表现优秀的学生骨干进行奖励。

（三） 结合实际，深入推进。各学院、学生组织可结合实际情况，遵照培养目标和原则，科学、专业、系统地设置培养课程，制定具体培养实施方案，进一步扩大培养面。方案要突出开创性，突出资源整合性，并在实践中不断探索、充实和完善培养工程方案及各实施环节。

及时总结、做好交流。各学院、学生组织要及时总结青年马克思主义者培养工程在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面的经验和做法，加强工作交流，深化培训工作，不断扩大青年马克思主义者培养工程的影响和受益面。

共青团西安明德理工学院委员会

2023年5月30日