师资力量是教育事业高质量发展的核心支撑，年轻教师作为教师队伍的新生力量与未来发展的核心潜力，其教育教学能力的成熟度直接影响专业建设质量与人才培养成效。为积极响应学校师资队伍建设部署要求，精准解决年轻教师在专业教学实践中面临的实际困难，系统性提升其教学综合能力，学院计算机科学与技术专业于11月15日开始，启动了为期一个月的“磨课”专项活动。

本次专业磨课活动中，教师围绕教学目标设定、教学环节设计、重难点突破、教学方法创新等核心内容进行全流程试讲展示。在实践案例的适配性、工程思维的渗透路径、课程思政的自然融入等专业维度进行精准点拨，同步详实记录教学过程中的亮点创新与可优化方向，为后续研讨提供扎实依据。

研讨环节秉持“平等交流、聚焦问题、务实高效”的原则，全体参与教师各抒己见、深度研讨，形成了浓厚的教研氛围。年轻教师主动分享自身教学设计思路、教学实施中的困惑与思考，尤其针对抽象技术概念的具象化呈现、前沿技术与教材内容的有机融合、学生实操过程中的个性化指导等专业教学难点坦诚交流；资深教师则结合自身多年教学经验与行业实践经历，针对课堂节奏的科学把控、学情的精准分析与适配、专业教学资源的整合运用的灵活应用等关键问题，提出兼具理论高度与实践可行性的建设性意见。

经过本次靶向式研讨与沉浸式打磨的活动，有效破解了年轻教师教学实践中的“本领恐慌”，助力其快速掌握“以生为本”的教学逻辑，提升将教材知识转化为学生可接受、能运用的教学内容的实践能力，同时进一步浓厚了教研组互助共进的教研氛围，推动教师队伍整体教学水平协同提升，为计算机科学与技术专业教育教学质量的持续优化奠定了坚实基础。