图/文 张颖  审核：王君涛

为持续推进心理育人科研体系建设，提升教师科研素养与实践能力，在首次培训取得良好反响的基础上，大学生心理健康教育教研室于2025年7月1日下午在明心楼南203教室成功举办了年度第二次科研专题培训。

本次培训聚焦“AI赋能科研课题申报书撰写”与“统计学软件应用”两大主题，由教研室主任薛飘主讲，教研室全体教师参加。

培训第一部分紧贴时代发展，薛飘以“AI赋能科研课题申报书撰写”为题，系统讲解了人工智能技术在心理学科研中的应用潜力与变革力量。他现场选取了教师近期申报的课题，演示从题目提炼科研方向的全过程，深入探讨了方法论设计中的关键要素，包括变量选取、理论依据构建、研究问题与目标设定、准实验流程设计等，并强调了文献综述与申报书排版的规范要求。

第二部分围绕科研核心技能展开，薛飘针对教师普遍面临的数据分析难题，系统介绍了几款主流统计软件的功能与应用场景。包括：G*Power用于样本量估算，SPSS支持描述性及推断性统计分析，AMOS与 Smart-PLS则分别适用于结构方程建模的不同需求。

参训教师普遍反馈，此次培训“兼具前沿性与实操性”。AI工具的引入为课题申报提供了创新思路，统计软件的详细讲解则有效破解了数据分析中的技术瓶颈，显著增强了教师科研的规范性与信心。两者结合，为高效、高质量的科研工作奠定了坚实基础。

此次培训不仅体现了教研室在科研支持体系建设上的持续投入，也彰显了推动教师专业成长的坚定决心。薛飘主任在总结中强调，科研竞争力的提升离不开工具的更新与方法的夯实。今后，教研室将继续紧跟科研发展脉搏，聚焦教师实际需求，持续打造形式多样、内容扎实的科研赋能平台，为学校心理育人工作的高质量发展注入不竭动力与智慧支持。