图/文 韩娇  审核：王君涛

为进一步提升教师教学水平，扎实推进教学评建工作，2025年7月10日上午，大学生心理健康教育教研室按照学校《关于开展教学评建“七说”活动的安排》文件要求召开专题会议，审定“教师说教学”汇报材料。教研室主任薛飘主持会议，全体教师参会。

会上，薛飘主任结合《大学生心理健康教育》课程教学特点，对每位教师的汇报材料逐一进行细致点评并给出反馈意见。针对教师汇报中涉及的课程设置对人才培养目标的支持度、课程大纲落实情况、以学生为中心的教学改革及成效、AI 赋能教学情况、教学反思与持续改进、横向科研项目开展及科研反哺教学等内容，薛飘主任既肯定了老师们在教学工作中的用心与成效，也指出了材料中存在的不足。

他强调，各位教师需熟悉课程教学大纲，突出学生主体地位，明确课程在培养方案课程体系中的定位；教学改革要持续深化，积极探索多样化教学方法，充分发挥 AI 技术在教学中的赋能作用，提升课堂教学效果；教学反思应具体化、有针对性，切实体现持续改进的思路与举措；科研项目要与教学深度融合，真正实现科研反哺教学，助力课程内容更新与教学质量提升。

老师们认真聆听反馈，纷纷表示将根据点评意见进一步修改完善汇报材料，在今后的教学中不断优化教学内容与方法，聚焦评建工作要求，以更高标准提升教学质量。

此次专题会议的召开，不仅规范了“教师说教学”汇报材料的撰写，更促进了教师间的教学交流与研讨。下一步，大学生心理健康教育教研室将以此次会议为契机，持续推进教学评建各项工作，引导教师不断凝练教学特色，提升教学水平，为培养高素质应用型人才贡献力量。