为持续深化思政课教学改革，提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学针对性与实效性，6月11日中午12点，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于明志楼南306会议室召开专题教学研讨会。全体无课教师参会，会议由教研室主任周蓓蓓主持。

本次研讨会以“摸排学生真实困惑 精准赋能概论课堂”为核心主题，聚焦课程教学提质增效展开深入交流与工作部署。会上，参会教师结合自身授课经验踊跃发言，围绕如何高效收集学生问题、如何依托问题清单优化课堂互动、如何用理论知识回应学生现实疑问等内容交换思路、分享方法，并就各章节问题清单的梳理标准、完成时限、使用方式达成统一意见，明确了后续各项工作分工。

周主任最后作出工作部署。她强调，全体任课教师要立足教学实际，在暑期通过多种渠道主动走近学生、倾听心声，全面搜集梳理学生在理论学习、思想认知、现实思考等方面的真实困惑。按照课程章节划分，系统整理、分类汇总，形成分章节、条理清晰的学生问题清单。她要求，问题清单要紧扣教材内容、贴合学生实际，做到全面详实、重点突出，以此作为优化教学设计、调整授课思路、丰富教学内容的重要依据，让概论课教学精准对接学生需求。

此次研讨会进一步明晰了概论课下一步教学工作方向，压实了教学责任。教研室将以此次会议为契机，扎实完成学生问题清单整理工作，把学生困惑融入课堂教学，让理论讲解更接地气、思想引导更有温度，不断推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量再上新台阶，切实发挥思政课程育人实效。