为持续提升思政课程教学水平，优化课堂教学设计，凝聚集体教学智慧，夯实立德树人育人成效，4月29日中午，中国近现代史纲要课程组在306会议室开展第七章“为建设新中国而奋斗”集体备课活动，会议由课程负责人李维维主持。本次集体备课围绕教学重难点、历史脉络梳理、教学设计优化等核心内容展开深度研讨，严格紧扣教材大纲，立足学生认知特点，系统梳理解放战争时期重大历史事件与历史逻辑。

金鸽老师聚焦第一节、第二节内容作专题备课分享。在争取和平到击退国民党的军事进攻部分，系统剖析抗日战争胜利后国内复杂政治局势，全面梳理重庆谈判、政治协商会议等重大历史史实，深刻阐释国民党坚持独裁内战、破坏和平大局的历史真相，帮助学生认清解放战争爆发的历史必然性。在全国解放战争的发展和第二条战线的形成板块，梳理解放战争战略态势的阶段性演变，重点解读土地改革运动对解放战争胜利的群众支撑作用，深入分析第二条战线形成的背景、表现与历史意义，清晰阐明国民党政权民心溃散、统治濒临崩溃的历史根源。

王雪老师针对第三节、第四节教学内容进行备课分享。在中国共产党与民主党派的团结合作部分，梳理各民主党派的政治主张与发展历程，对比辨析第三条道路的幻想与破灭，深刻阐释中国共产党领导的多党合作和政治协商格局逐步形成的历史必然，让学生深刻理解历史和人民选择中国共产党的深层逻辑。在建立人民民主专政的新中国内容中，完整梳理七届二中全会、中国人民政治协商会议召开等关键历史节点，系统讲解新中国立国纲领、政治制度设计与建国筹备工作，全面解读人民民主专政政权的性质与内涵，深刻阐释中华人民共和国成立的伟大历史意义，厚植学生家国情怀与历史自信。

此次集体备课会逻辑清晰、内容充实、研讨深入，既精准吃透教材章节核心内容，又进一步凝聚课程组教学共识、优化教学方案。今后，中国近现代史纲要课程组将持续常态化开展集体备课活动，深耕思政课堂、深挖历史内涵，以集体教研赋能课堂教学，持续提升纲要课程教学质量，充分发挥思政课程立德树人的核心育人功能。