为积极响应教育数字化战略行动，深入探索人工智能技术与思想政治理论课融合的创新路径，系统总结本学期教学实践经验，马克思主义学院《思想道德与法治》课程组于2025年12月9日中午在明志楼北108会议室，召开“AI赋能《思想道德与法治》课程教学”研讨会暨学期总结大会。本次会议由德育教研室主任樊静主持，课程组全体教师齐聚一堂，共同探讨智能时代思政课教学的机遇、路径与挑战。

会议伊始，樊静阐明本次研讨的重要意义。她指出，面对全球人工智能发展浪潮，思政课教学必须主动应变、积极求变，将AI技术转化为提升教学吸引力、感染力与实效性的助推器。本次会议旨在凝聚集体智慧，共同探索AI与课程教学有效嫁接、有机融合、有度应用的实施路径，从而更好地落实立德树人根本任务。

在研讨交流环节，与会教师结合教学实践展开热烈讨论。景怡欣老师分享了其在全国“AI赋能在线教学创新成果大赛”中的获奖案例——《基于AI助教的“思想道德与法治”课程智能互动教学系统构建与实施》，系统阐述了如何借助人工智能技术破解思政课教学中的共性难题。思政教师可构建一个“多维动态响应”模型，不仅能实现知识点的智能问答与逻辑推演，同时也可以创新地设计“价值情境模拟”与“思辨轨迹追踪”功能，系统能根据学生实时讨论内容，自动生成贴近时代的道德两难案例，并引导学生进行阶梯式思考。通过分析学生的对话逻辑与观点演变路径，为教师提供个性化教学干预的精准依据。作为思政教师，应当拥抱智能教育变革。坚守育人初心，方能真正让技术创新服务于立德树人的根本任务，共同塑造未来教育的新形态。

与会教师进一步围绕AI在教学中的具体应用展开深度交流。大家一致认为，清晰规范的系统指令设计是高效利用AI生成优质内容的关键。通过结构化信息输入与精准提示，教师可借助AI工具快速生成知识图谱、思维导图、案例库等教学资源，显著提升备课效率与课程材料建设的系统化水平。

同时，AI作为课堂教学的辅助工具，能够通过多模态呈现、情景模拟、实时检索与互动反馈等功能，增强课堂的交互性与沉浸感，助力抽象理论具体化、教学过程动态化，从而促进学生深度思考与价值内化。

在随后的学期总结环节，各授课教师围绕本学期教学中的亮点、创新与不足进行梳理反思，并就共性教学问题与改进策略交换意见。大家提出，未来可在实践教学形式多元化、智能教学资源库建设等方面进一步探索，尤其注重在AI赋能背景下，构建更具启发性、参与感和育人实效的教学新形态。

本次会议既是对过往教学实践的系统总结，也是对智能时代思政课改革方向的一次集体展望。它标志着《思想道德与法治》课程在教学数字化、智能化转型中步入实质探索阶段。课程组全体教师表示，将以此次研讨会为起点，持续深化“AI+思政”教学融合研究，致力于打造有思想深度、有技术支撑、有育人温度的思政金课，为培养堪当民族复兴大任的时代新人注入新的教育动能。