为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动价值引领与教学实践深度融合，我院《劳动教育》课程组于12月3日中午在明志楼南306会议室召开教学专题研讨会。会议由德育教研室主任樊静主持，全体课程组教师参加。会议聚焦“强化课程思政内涵建设，系统提升劳动教育教学质量”这一核心主题，围绕本科教学工作合格评估要求，就教学理念、实施路径与育人成效展开深入研讨。

会议明确，课程建设的首要方向是推动劳动教育与思政教育有机融合。教学设计与实施应自觉融入马克思主义劳动观、中华优秀传统劳动文化、工匠精神、集体主义等核心要素，使学生在劳动实践中实现价值认同与品格塑造。课程组将系统梳理实践环节中的思政内涵，建立“劳动+”思政育人案例库，为合格评估中的思政育人成效提供有力支撑。

会议强调，教学质量提升必须与合格评估要求相衔接。要进一步完善教学过程的规范化管理，强化劳动实践项目的教学设计、过程指导与效果评价。通过优化教学方法，减少形式化记录，引导学生聚焦劳动体验与价值内化，建立符合评估标准的教学质量保障机制。

在交流讨论环节，与会教师围绕合格评估指标要求，就如何将劳动教育打造为特色育人环节展开热烈讨论。大家一致认为，应建立常态化的教学反思与改进机制，确保课程建设与评估要求同向同行。

樊静主任在总结中强调，要以合格评估为契机，全面提升课程建设规范化水平。她要求课程组全体教师：一是要强化目标导向，将评估指标融入日常教学各环节；二是要注重过程积累，做好教学材料的系统性整理；三是要突出育人成效，打造具有示范性的劳动教育特色案例。

会议最后，惠斌副院长总结道，劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，必须坚持“以评促建、以评促改”的原则。他对课程建设提出三点要求：一是要提高政治站位，将课程思政贯穿教学全过程；二是要严格对标评估标准，完善教学质量监控体系；三是要注重成果转化，将劳动教育打造为学校立德树人的特色品牌。

我院将以合格评估为重要契机，持续加强劳动教育课程内涵建设。下一步，课程组将围绕评估要求，在思政资源建设、教学方法创新、师资能力提升等方面开展系列专题教研，推动劳动教育课程在立德树人中发挥更大作用，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实支撑。