为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，持续推进学校思政课教学改革创新，10月13日，中国近现代史纲要教研室举行教学探讨会，围绕“线上与线下深度融合，知识与价值同步升华”的教学模式展开讨论，会议由教研室主任李维维主持，教研室全体教师参加。

会议伊始，李维维主任首先明确了线上线下混合式教学模式的根本方向与工作要求。她强调，推进混合式教学改革是主动适应教育数字化转型、提升思政课时代性与吸引力的必然要求。全体教师必须深刻认识到，此项改革是涉及教学理念、教学方法与评价体系的系统性重塑，确保线上教学有‘料’、线下教学有‘魂’，二者同向同行，共同服务于立德树人。

会上，与会教师围绕混合式教学的实施路径与关键环节进行了深入研讨与交流。在教学资源建设方面，与会教师一致认为，线上资源库的建设应坚持“权威性、前沿性与教育性”相统一的原则。需进一步精选并系统整合优质历史文献、影像资料与学术成果，构建脉络清晰、内容精良的“云端史料体系”，为学生开展自主探究学习提供坚实基础。针对线下课堂教学，教师们深入探讨了如何实现与线上学习的有效衔接与能力升华。大家普遍认同，线下课堂应着力于重点、难点问题的深度解析与理论提升，通过组织专题研讨、案例分析与主题辩论等互动形式，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析历史进程，明辨历史规律，筑牢理想信念根基。

下一步，中国近现代史纲要教研室将继续深化混合式教学改革，进一步丰富线上资源的类型与质量，优化线下教学活动的设计，并加强对教学成效的持续性研究，努力将《中国近现代史纲要》课程建设成为一门学生真心喜爱、终身受益的优秀思想政治理论课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。