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06/ 2026
学院揭牌成立|聚焦信息通信,打造...
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06/ 2026
【明德大讲堂】第91期开讲:习近平...
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,落实立德树人根本任务,引导青年学生校准价值航向、树立实干奉献的成长观,6月22日下午,学校在建德楼203报告厅举办第91期明德大讲堂,特邀赣南师范大学副教授、硕士生导师、哲学博士王木林作专题报告。全校400余名学生到场聆听学习,讲座由马克思主义学院副院长惠斌主持。 讲座伊始,惠斌在开场致辞中表示,青年是强国建设、民族复兴的生力军,青年
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06/ 2026
关于开展2026年春季学期第五十三次...
各学院: 为进一步加强“一站式”学生社区安全管理,有效预防潜在安全风险,切实做好校园安全防范工作,筑牢学校安全防线。按照学校要求,对学生社区安全隐患进行排查,学生对社区卫生进行大扫除。现将有关事宜通知如下: 一、时间:2026年6月24日 二、检查内容 (一)安全卫生检查 1.宿舍是否存放和使用各种管制刀具,包括菜刀、实验刀具等。 2.宿舍区是否私拉乱接电源线、网线等。 3.宿舍是否内有安全隐患
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06/ 2026
关于开展马克思主义学院2025-2026学...
为深入贯彻立德树人根本任务,强化学生社团思政育人阵地作用,表彰学年内投身社团建设、表现优异的学生骨干与社团成员,树立先进典型,激发社团活力,推动学院学生社团工作内涵式高质量发展,经马克思主义学院研究,决定开展2025-2026学年学生社团成员创先争优评选工作。具体事宜通知如下: 一、评选范围 马克思主义学院所属各学生社团正式注册的全体社员及社团学生干部。 二、申报类别 本次评优设置两类申报
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06/ 2026
教在明德‖因专业施教 为思政赋能—...
6月23日上午,马克思主义学院德育教研室在明志楼南306会议室组织召开“因专业施教,为思政赋能——思政课堂与专业特色深度融合教学研讨会”。会议由德育教研室主任樊静主持,德育教研室全体教师参加。 樊静主任在主持会议时谈到,习近平总书记强调思政课要“不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性”,但在实际教学中,不同专业的学生对同一课堂的反应差异很大,“一个教案讲遍全校”的现象仍然存在,需要大家结合各自
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06/ 2026
【教育在线】聚焦人工智能、信息电...
6月23日,西安明德理工学院人工智能学院、通信与电子工程学院、长青健康学院正式揭牌成立。三所学院分别面向人工智能、新一代信息技术和生命健康产业,标志着该校进一步优化学科专业布局,强化应用型人才培养与区域产业需求的衔接。 当天举行的成立揭牌仪式暨应用型人才培养推进会上,三所学院依次揭牌,并与相关行业企业开展合作签约。来自学校、企业及相关行业领域的代表,围绕新学院建设、专业发展、产教融合和应用型
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06/ 2026
【中央广电总台国际在线】西安明德...
6月23日,西安明德理工学院宣布成立人工智能学院、通信与电子工程学院、长青健康学院,分别聚焦人工智能、通信电子与北斗应用、大健康三大方向。此举旨在整合校内专业资源,构建与陕西重点产业发展相适应的应用型专业集群。 活动现场图 近年来,陕西在人工智能、电子信息、北斗应用及生命健康等领域持续发力,对具备工程实践和产业应用能力的人才需求日益迫切。新成立的三所学院中,人工智能学院依托计算机、软件工程、数据
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06/ 2026
【科技日报】西安明德理工学院成立...
6月23日,西安明德理工学院人工智能学院、通信与电子工程学院、长青健康学院揭牌成立。该校通过整合专业资源、调整人才培养结构,进一步加强人工智能、信息电子和生命健康等领域的应用型人才培养。 西安明德理工学院人工智能学院、通信与电子工程学院、长青健康学院揭牌成立。(受访单位供图) 西安明德理工学院校企合作签约仪式。(受访单位供图) 在当天举行的成立大会暨应用型人才培养推进会上,三个学院分别揭牌,学校
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06/ 2026
【群众新闻】三所新学院集中揭牌 精...
6月23日,西安明德理工学院人工智能学院、通信与电子工程学院、长青健康学院正式集中揭牌。三所新学院分别瞄准人工智能、通信电子与北斗应用、大健康三大核心赛道,进一步优化校内学科专业布局,推动学校人才培养工作与陕西省重点产业发展、区域市场人才需求精准适配。 揭牌仪式上,三个学院依次揭牌,学校与相关行业企业开展合作签约。随后,三个学院分别召开应用型人才培养推进会,围绕专业建设、人才培养、校企合作和实践
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03/ 2025
电子信息工程专业教师团队
电子信息工程专业拥有一支高素质、专业化的教师队伍,他们不仅具备卓越的学术背景,还拥有丰富的企业实践经验。教师团队普遍具有硕士以上学历。其中,教授4人、高级工程师1人、讲师1人、中级工程师1人、助教6人。此外,双师型教师5人,既具备扎实的理论基础,又拥有丰富的实践经验。同时,还拥有省级“课程思政教学能手”1人,以及多位校级优秀教师、最满意教师,在教学和科研方面均取得了显著成绩。在科研和教学成果方面
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