为深入落实学院“以赛促教・共研成长”工作部署，进一步提升教师教学设计与教学创新能力，搭建专业教研交流平台，近日，学院电子信息工程专业分两场开展说课展示与专题研讨活动，专业全体教师参与。活动聚焦课程思政融入与AI工具教学应用两大核心主题，以赛促学、以研促教，为专业教学质量提升注入新动力。

本次活动严格按照学院实施方案推进，专业教师围绕《MATLAB软件及应用》《信号与系统》《FPGA技术与应用》《微波与天线》等十余门专业基础课与核心课程，紧扣课程特点，从教学理念、学情教材分析、教学过程设计等方面展开详细阐述，重点分享了课程思政与专业知识的融合思路，以及AI工具在备课、课堂教学、实践指导等环节的应用探索，充分展现了扎实的教学功底和积极创新的教学思维。

每场说课结束后，即时开展专题研讨交流。全体教师围绕两大核心主题各抒己见、深入探讨，明确了电子信息工程专业课程思政融入需紧扣行业报国、工匠精神等核心元素，找准思政点与专业知识点的结合点；同时梳理出AI仿真、AI学情分析、AI课件优化等工具在专业课程中的适配场景与实操方法，形成了一系列可复制、可借鉴的教学共识，有效打破了个体教学壁垒，拓宽了教师教学思路。

此次说课活动的顺利开展，不仅有效提升了专业教师的教学设计能力与教学创新意识，为青年教师搭建了学习成长、交流展示的平台，更在专业内营造了“比学赶超、共研共进”的浓厚教研氛围，进一步深化了“以优带新”教研机制。下一步，电子信息工程专业将以此次活动为契机，针对活动中发现的课程思政融入深度不足、AI工具应用不充分等问题，精准发力、靶向施策，通过开展专项主题培训、组织课堂教学磨课、建立常态化教研机制等方式，持续推动课程思政与现代教育技术深度融合，切实将说课成果转化为课堂教学实效，不断优化教学设计、创新教学方法，以高质量教学培育更多适应电子信息行业发展需求的高素质专业人才。