为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，切实推进学院课程思政建设工作，充分发挥课程思政示范引领作用，4月2日中午，信息工程学院在明志楼北207会议室召开2023年度校级课程思政示范课结题验收评审会。会议由学院教学副院长张健主持，教学工作指导委员会委员出席会议，对学院两门思政课程教学团队的建设成果进行全面评审。

评审会上，《算法分析与设计》课程负责人马蕾、《光纤通信》课程负责人吕瑛先后围绕课程思政建设任务完成情况、授课教师及教学团队情况、课程思政建设总体设计、教学实践、评价与成效、特色与创新、建设计划及项目经费情况等核心内容，作了详细汇报。

马蕾老师汇报指出，《算法分析与设计》课程于2023年底新获批，2024年初正式开课，建设周期为两年。目前已完成教学团队组建、思政目标融入教学大纲、SPOC与BOPPPS融合式启发教学模式推行、线上课程资源搭建等核心任务，构建了“知识点—思政元素—案例”三维思政融入体系，编写了融入思政元素的新形态教材，搭建了学习通、智慧树两大线上思政平台，形成“教材+平台+案例”三位一体的资源体系。课程采用过程性考核与终结性考核双轨评价机制，学生满意度达95%以上，学生依托课程成果在竞赛、创新创业项目、论文发表等方面斩获颇丰。

同时，马蕾老师也客观分析了当前思政元素融合深度不足、AI技术应用欠缺、资源更新不及时等问题，并明确了未来5年深化思政融合、加大AI技术应用、完善资源更新机制等改进计划，还就项目经费并入学院日常教学经费、未单独列支使用的情况作了说明。

吕瑛老师则从课程基本情况、建设情况等方面展开汇报。《光纤通信》作为基金工程专业专业课，面向大三学生开设，共36学时、2个学分，紧扣学校高素质应用型人才培养定位，以“纤”动未来，光“耀”中华为建设主题，遵循“以学生为根，以育人为本”的理念。课程团队由吕瑛老师牵头,师资结构合理、成果丰硕，团队成员在教学比赛、课题研究、学生竞赛指导等方面表现突出。教学改革方面，课程构建了知识、能力、素养三位一体的目标体系，采用“理论+实践”双驱动模式，创新线上线下混合式教学方法，建成包含30个思政案例的案例库及丰富的线上资源，将思政元素全面融入教学全过程与考核体系。目前学生评教分数均在90分以上，同行评价良好，学生素养显著提升，课程形成了以技术发展、国家需求、职业责任为主线的鲜明特色，未来将重点推进思政案例库更新、校外思政基地建设、AI技术融入等工作。

汇报结束后，评审专家认真听取了两门课程的建设汇报，对课程思政融入方式、教学方法创新、特色亮点等方面进行了详细质询，深入了解课程建设中的具体实践，并从课程思政顶层设计、教学方法优化、成果凝练等方面，为课程后续建设提出了宝贵的改进建议。

此次结题验收评审会，不仅全面检验了学院2023年度校级课程思政示范课的建设成效，更强化了全院教师开展课程思政建设的意识和能力，对推动学院课堂教学改革、提升课程建设质量、落实立德树人根本任务具有重要意义。学院希望各项目负责人结合评审专家意见，进一步凝练成果、补齐短板，持续深化课程思政建设，不断提升本科教学质量，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。