为深入落实马克思主义学院新一轮磨课活动，贯彻“三磨机制”的具体要求，持续提升教学质量。8月25日晚7点30分，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室借助腾讯会议平台，组织教师开展初磨教学设计活动，对教学设计进行打磨完善，力求教学设计更贴合学科特点和学生实际，推动教学质量持续提升，活动聚焦课程教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程等方面，开展了系统性的磨课及研讨。

会上，教研室老师均结合前期准备对各自的教学设计进行了展示。其中，青年教师徐佳晨、张思嘉、赵昕针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中文化强国、教育强国、以人民为中心三章，以“中华优秀传统文化何以在新时代焕发新生？”“教育强国建设征程中如何跑出加速度？”以及“坚持人民至上”三个专题逐个阐述了教学目的、教学手段、以及教学思路，3名青年教师思路清晰，课件精美，体现了充分的前期准备。

在研讨环节，教师们结合展示内容互相进行了点评，对彼此的教学设计提出许多有益的调整意见和建议。经过研讨，教研室老师一致认为：在教学目标方面，应明确每章课程目标及其重难点，强调理论与实践相结合，注重学生思想政治素质与综合能力的培养；在教学重难点方面，教师聚焦核心概念与关键理论，以问题为导向，通过案例分析、讨论、实践等方式，帮助学生深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵与实践意义；在教学方法方面，教师应采用多样化教学手段，如案例教学、情景模拟、小组讨论、课堂展示等，增强课堂互动性与参与感，提升学生学习兴趣与学习效果。同时，注重教学过程的系统性与逻辑性，确保教学内容层层递进、循序渐进。

会议最后，教研室主任周蓓蓓对教研室下一步工作进行安排部署。她强调，临近开学，教师们应不断对教学设计进行打磨完善，依托集体备课和教学研讨，相互学习、取长补短，不断提升教学水平的。

此次教学设计打磨活动，不仅是一场教学技能的切磋，更是一次思想的深度碰撞与交融。教师们通过深入研讨、反复打磨，在教学目标的精准定位、教学内容的有机整合以及教学方法的创新运用等方面达成诸多共识，教学设计的科学性、系统性与吸引力都得到显著提升。后续，教研室将以此次活动为新起点，持续优化教学设计，并继续落实“再磨课堂实施”和“三磨效果反馈”环节，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，助力莘莘学子在理论学习中坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人 。