为进一步深化课程教学改革，提升课堂教学质量与育人实效，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广的思政课教师队伍，马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室于8月21日下午13点在明志楼南306会议室举办了首轮“三磨机制”初磨教学设计专题研讨活动。本次会议由教研室主任龚玲主持，教研室全体教师参加，旨在对课程教学设计进行精细化打磨，为后续教学工作的开展奠定坚实基础。

活动伊始，龚玲主任首先就“三磨机制”的实施方案进行了全面而深入的解读。她指出：“‘三磨机制’即初磨教学设计、再磨课堂教学、精磨教学反思，是推动思政课教师专业成长和教学质量提升的重要抓手”。

本次“初磨”阶段的核心任务，是要求每位教师选取本学期授课章节中的重点难点内容进行现场教学展示。在教学目标设定上，教师需紧密结合课程标准与学生实际，明确学生通过学习应达到的知识、能力与情感目标；在内容逻辑构建方面，要梳理清楚各理论知识点之间的内在联系；在案例素材选取上，要贴合学生生活实际与社会热点；在教学方法创新上，应采用案例教学法、小组讨论法、实践教学法等多种方法，激发学生学习兴趣；在现代信息技术运用方面，可借助在线教学平台、虚拟仿真实验教学平台等手段，丰富教学资源；在课程思政元素有机融入上，要深入挖掘课程中的思政内涵。

随后，教师们进行了精彩纷呈的教学设计展示。展示过程中大家紧紧围绕“如何将中国化时代化的马克思主义讲深、讲透、讲活”这一核心，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。展示环节结束后，现场转入到热烈的评议与集体研讨环节。大家既充分肯定了展示中的亮点，也队教学目标的进一步聚焦、经典案例的深度挖掘、理论阐述的学术支撑、课堂互动环节的优化设计、课件细节的完善等提出了宝贵的建议。

此次“初磨”教学设计研讨活动，不仅是一次扎实有效的集体备课磨课会，更是一场深刻的教学理念交流会。它充分展现了教研室教师们潜心教学、追求卓越的精神风貌。通过此次活动，教师们进一步统一了思想，明确了方向，凝聚了共识，为后续持续深化课程教学创新、打造高阶性、创新性与挑战度的“金课”打下了坚实的基础。大家一致表示，将根据集体研讨的反馈意见，对教学设计进行进一步修改完善，以最饱满的状态和最精心的准备，迎接“再磨”课堂教学的挑战，切实提升思政课的教学质量与育人水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。