一、宣传目标

加深全院师生、社会群体、合作企业及家长对学院办学定位的全面理解，提升学院知名度与影响力，营造良好的校内外发展环境。

目标：深化全院对“创新型、实践性、开放式”定位的理解，凝聚共识，推动定位落地。

口号：扎根陕西·创新引领·开放融合·实践赋能

二、受众群体分析

1.学院内部师生：

包括领导、教师、学生，是办学定位的践行者与受益者，需理解定位内涵并融入日常工作学习。领导需把握方向制定战略，教师要依据定位调整教学方法，学生则要明确学习目标。

2.外部合作企业

了解学院办学定位能精准把握人才输出规格，利于开展深度产教融合，如实习实训、项目合作，为企业输送适配人才，达成互利共赢。

3.学生家长

理解学院定位能知晓子女教育路径与未来职业前景，增强对学院信任度，积极配合学院教育工作，共同助力学生成长。

4.群体

知晓学院定位及成果，能吸引更多社会资源与关注，为学院发展创造有利外部条件，提升学院社会影响力。

三、宣传内容重点

1.办学定位转型阐述

从“国际化” 到 “开放式” 的转变原因，强调契合国家政策、地方规划与学校办学总定位，凸显与区域发展的紧密联系。对标西安同类院校案例，如西安培华学院传媒与设计学院、陕西科技大学设计与艺术学院等，展示各校特色与发展方向，明确本学院差异化优势。

2.新定位内涵解读

（1）创新型：介绍“创意驱动、科技赋能、跨界融合” 体系，列举前沿技术课程示例，讲述文化创新产能平台与新媒体文化产业学院的成果孵化情况。

（2）实践性讲解“三层递进式” 实践教学体系各层次内容与特色，如专业实训室硬件设施、工作室制教学模式、校企合作企业案例，以及“四百工程” 社会实践成果。

（3）开放式说明“三维开放生态” 构建，包括与产业、文化、城市的融合举措，如共建基地、非遗进校园、美育服务共同体活动。

3.功能说明细化

（1）人才培养：聚焦“艺术与科技融合”教改，介绍艺术设计专业集群构成、一流专业建设成果，以及 “作品考评” 机制与学科竞赛纳入学分体系的成效。

（2）科学研究：解释“两转化”科研范式，展示文化资源与技术成果转化为社会价值的案例，如陕西民间工艺研究、数字展陈解决方案。

（3）社会服务：阐述“三维服务体系”中政府合作项目、乡村振兴行动等具体实践成果，体现对区域发展的助力作用。

(4)文化传承：解读“三融通”机制，讲述非遗元素融入课程、红色美育品牌活动、社区文化推广活动等，彰显文化育人使命。

4.实施路径与保障机制

介绍教学改革、资源网络搭建、评价体系优化等举措，包括课程开发、双师型教师队伍建设、产教融合平台拓展、校际合作等细节，说明如何保障办学定位落地实施。

四、宣传方式及计划

1.主题研讨与培训会

每月组织一次教师培训会议，解读办学定位与功能，分享国内外先进案例，引导教师将定位融入教学设计、课程思政中；每学期开展一次学生主题班会，通过视频、小组讨论等形式，让学生理解定位对其个人发展的意义，明确学习方向与目标。

2.校园媒体宣传

在学院官网首页设置“办学定位解读”专题板块，发布修订文件、解读文章、案例视频等。

3.宣传资料制作与发放

制作宣传资料，内容涵盖学院办学定位解析、专业特色介绍、实践成果展示等，发放给新生、家长、教师及合作企业，突出学院新定位与亮点特色。

4.利用社交媒体平台

创建学院官方微信公众号、微博、抖音等社交媒体账号，定期发布学院动态、教学成果、师生风采等内容，结合办学定位进行解读；开展线上直播活动，如专业介绍直播、师生课堂展示直播等，实时互动答疑，吸引更多关注。

通过“认知-认同-践行”三层渗透，使“创新型、实践性、开放式”从文本定位转化为全院师生的共同行动语言，真正实现“以艺化人、以美铸魂” 的育人使命。