一、“五位一体”教学评价

为持续提升教学质量，学院深入推进“五位一体”（同行评价、教材评价、教师评学、学生评教、满意度调查）教学评价体系。学院持续组织师生开展评价工作，旨在通过师生评价数据发现教学中的问题、持续改进，推动教学质量持续提升。

（一）教师参评情况（总参评人数：99人）

1.同行评价：听课完成率100%，听课覆盖率100%，从数据来看，教师同行听课评价参与度极高，体现教师对教学互评的重视。

2.教材评价：完成率97.64%，大部分教师已完成教材评价，剩余2人已点对点跟进。

3.教师评学：完成率99.41%，教师对学生学习情况的评价接近全员完成，仅1人未完成。

4.教师对学校教学工作满意度调查：完成率100%。全体教师参与满意度调查，反馈对学校教学工作的整体认可。

（二）学生参评情况（总参评人数：1691人）

1.教材评价：完成率67.3%，学生教材评价参与度较低，辅导员和任课教师已经加强动员。

2.学生评教：完成率68.01%，学生评教参与率不足，需提升学生积极性。

3.学生对教学工作及教学效果满意度调查：完成率：53.64%

学生满意度调查完成率最低，需重点推进，学院会持续动员并关注学生反馈内容。

（三）问题分析与措施

1.教师端各评价模块完成率均超97%，反映教师对教学评价的重视程度高，学院组织工作到位。对未完成的教材评价和评学任务，已落实点对点提醒，确保完成。

2.学生评价参与度显著不足，三大模块完成率均未达到70%，尤其是满意度调查仅53.64%，可能存在以下问题：学生对评价重要性认知不足；辅导员宣传动员力度不够，部分学生未收到通知或未及时关注；评价系统操作复杂或时间安排冲突等等。

3.学院已经召开了专题会议，部署“五位一体”评价工作，要求教师和辅导员分析未参评学生分布（如年级、专业），由辅导员或班主任定向督促。同时学院每日通报参评数据，重点攻坚学生“五位一体”评价数据，各项目标提升至90%以上。

二、认真落实专业课程评估回头看工作

根据《西安明德理工学院开展“2022-2023学年课程评估”和“2023年度本科专业评估”回头看工作》的通知及要求，学院积极部署，认真开展课程及一流专业回头看工作。全面检查了2023年度课程评估与本科专业评估后，学院校级一流课程和一流专业整改落实情况。督促持续改进专业建设和课程建设工作，确保教育教学质量稳步提升。

1.课程整改：课程负责人根据评建办反馈的意见，主要围绕课程内容、课程思政、课程考核与改进、教学资源条件、教学效果等方面进行了整改，并提交了整改报告。

2.专业整改：播音与主持艺术、产品设计和工业设计3个专业立足专业发展实际，结合专家评估意见，重新梳理成果，主要从专业定位与发展规划、培养方案、师资队伍、教学资源与条件、教学改革与成效、质量保障等方面进行整改。

三、2025届本科毕业设计（论文） 答辩工作圆满完成

5月18日，在学院的精心组织和全院师生的共同努力下，艺术与设计学院2025届本科生毕业设计答辩圆满落下帷幕。学院五个本科专业的453名毕业生参与答辩工作，他们以创新的艺术理念、扎实的专业技能和富有社会价值的作品，为四年学业交出了一份答卷，展现了艺术与设计领域新生代的活力与潜力。

来自校内外的76名答辩评委严格要求，从艺术与设计的创新性、技术的可行性、社会意义及论文规范性等多维度对学生作品进行综合评审，并对部分项目提出了深化性的优化建议，展现出了严谨敬业的工作态度，是“教在明德”的生动体现。

为确保毕业设计（论文）质量，本次答辩共有103名学生未能通过。学院要求相关学生限期修改完善毕业论文，并参加补答辩。在补答辩环节中，103名学生中有1人仍未能通过答辩，另有2名学生因个人原因取消答辩资格。

四、双特等奖诞生！播音与主持艺术专业2支团队荣获供应链创业基金扶持200万元

由创新创业学院组织、艺术与设计学院播音与主持艺术专业指导的两支团队在首届"海丝杯"大学生电子商务类创新创业直播实战大赛决赛中展现卓越实力，一举斩获2项特等奖及最佳创意奖，并获总额200万元的供应链创业基金扶持，成为赛事最大赢家。

播音与主持艺术专业高度重视应用型课程建设，打造“三融通”人才培养体系：通过“课程融合”将直播电商运营、新媒体内容创作等6门课程融入培养方案；“项目融通”引入企业真实项目构建实战课堂；“产教融铸”开设抖音电商订单班，实现人才培养与产业需求的无缝对接。

此次赛事不仅是对大学生创新创业成果的检阅，更是政校企协同推进数字经济人才培养的创新实践。