为扎实推进教风建设，提升人才培养质量，引导广大教师践行教育家精神，擦亮“教在明德”教风建设品牌，7月25日，经济与管理学院在明志楼北606召开教风建设专题教育思想大讨论。学院班子成员、办公室主任、教师代表秦东方一同参加研讨。

会上，何文举带领大家集中学习了王志刚校长在学校“教在明德”教风品牌建设交流会上的讲话——《弘扬教育家精神 精心打造“教在明德”教风建设品牌》。与会人员结合学院实际，就弘扬“崇严重导、求实创新”的教风进行了研讨。大家一致认为，从如下六个方面打造学院“教在明德”教风建设品牌：一是优良师德铸造教风。用教育家精神强师铸魂，引导广大教师热爱教育，对教育工作充满热情和责任感；关爱学生，关心学生的成长和发展，尊重学生的个性和需求；严谨治学，具备扎实的专业知识和严谨的教学态度；以德立身，以德治学、以德施教、以身作则，通过自己的言行举止为学生树立榜样。二是目标导向引领教风。学院努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、教风优良、充满活力的高素质专业化教师队伍，引导教师把做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师作为职业发展目标，做好立德树人根本工作。三是制度建设规范教风。完善学院教学管理系列制度，包括各主要教学环节质量标准、教师教学质量评价体系、教学质量保障体系等。完善监督和评估机制，对教学过程进行全面监督和评估，切实提升教学质量。四是政策激励促进教风。为教师提供培训和发展机会，提升教师的教学科研能力。改善教师工作环境，提高教师的工作满意度，使教师安心教学、精心教学，增强归属感。五是名师示范带动教风。充分发挥教学名师、师德标兵、优秀教师等示范带动作用，开展好青年教师培养工作，加大“双师型”教师培养培训的力度，在学院范围营造良好的育人氛围。六是教学评价强化教风。落实好学校“三四五”教学质量保障体系，落实好、运用好“督导评教、领导评教、同行评教、学生评教、教师评学”五位一体的教学质量内部评价机制。做好师生、校友、用人单位等意见反馈及毕业生跟踪调查工作，通过“双循环递进式”质量评价保障机制和“评价—反馈—改进”反复循环的持续改进机制，不断提高应用型人才培养质量。

此次教育思想大讨论，不仅为学院教风建设提供了有力的理论支持和实践指导，更促进了学院整体教学水平的提升。相信通过学院全体教师的共同努力，学院的教育教学质量将迈上新的台阶。