为深化质量文化建设共识，探索质量文化建设路径，质量管理与评估办公室于7月11日上午在建德楼203组织质量文化建设研讨会专题报告会。本次会议特邀请西安交通大学二级教授、博导、中国西部高等教育评估中心主任陆根书教授与全国高校质量保障机构联盟(CIQA)副理事长兼秘书长、中国职业技术教育学会质量保障与评价专委会执行副主任、上海市教育评估协会副会长李亚东教授作专题报告。会议由林东副校长主持，教育集团领导、校领导、二级学院院长、书记、副院长、副书记、办公室主任、教研室主任、专业负责人、课程负责人、教务员、教师代表、职能部门及教辅单位负责人、校院两级教学督导、质量管理员，以及教务处、质评办全体人员，共计260余人参会。

会上，陆根书教授以“OBE 理念下的专业与课程建设”为题，探讨了建设一流本科是高等教育改革的一个重要趋势，深入剖析了国内外高等教育从“以教师为中心”向“以学生为中心”教育范式改革，分析了当前教育评价体系中存在的问题及发展趋势。他指出成果导向教育是建设一流本科的重要抓手，介绍了成果导向教育（OBE）理念，阐述了其核心内涵、发展历程及在专业课程建设中的应用路径，包括做好专业统筹规划、优化人才培养方案与课程体系、优化教与学经历、培育优质师资、推动持续改进、发展特色及深化开放合作等八个方面。陆教授的报告为高校专业建设及课程建设，教育教学改革及教学质量提升提供了深刻见解与实践思路。

随后，李亚东教授围绕“大学质量文化建设的困境、核心与路径”展开交流。他首先分享了管理的三种境界，指出文化管理是学校管理的最高境界，需经历从经验管理（1.0）、制度管理（2.0）到文化管理（3.0）的发展。分析了当前高校质量文化建设尚处起步阶段，存在诸多问题。进一步阐述了质量文化建设的路径：从七个方面着手，遵循六个步骤，最终实现三个转变。并结合多所学校案例，强调质量文化建设要立足学校自身文化与历史传承，领导重视、循序渐进，根植校情激发内生动力，质量保障的重心下移，压实组织成员的主体责任，将质量理念和目标“内化于心”，将检查评价“外化于行”，最终形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化。

林东副校长在总结讲话中表示，陆根书教授的报告为学校破解发展瓶颈、深化教育教学改革提供了思想引领和行动指南；李亚东教授凭借深厚的学术积淀和实践经验，勾勒出新时代高等教育质量发展的战略蓝图。两位教授的精彩报告对全体人员深入了解大学质量文化建设的理念路径，提升教育教学质量有重要启示。

此次研讨会的召开，为我校培养应用型人才、推动高质量发展指明方向，也为落实OBE理念，加强教学改革提供了方法论。学校将以此次会议为契机，深入理解质量文化内涵，把握关键要素，落实相关举措，通过迭代发展、二次转化、因校制宜的路径，推动大学质量文化建设，助力学校实现高质量发展。