为全面提升我校辅导员识别与应对学生心理危机的能力，筑牢校园安全稳定的防线，10月22日，学校第四十一期“学工大讲堂”——辅导员素质能力提升专题培训在建德楼202报告厅如期举行。本次培训特邀主讲人大学生心理健康教育中心曹源作题为《大学生心理危机的识别方法与应对策略》的专题讲座。学校全体辅导员到场学习。

培训中，曹源结合其丰富的心理健康教育工作经验，从当前大学生常见的心理问题入手，系统剖析了心理危机的成因、表现与发展规律。她重点讲解了如何在日常工作中通过“听其言、观其行、察其色”有效识别学生可能陷入心理危机的预警信号，并详细介绍了包括“危机干预六步法”在内的具体识别方法，为辅导员们提供了科学、可操作的观察工具。

在应对策略层面，曹老师强调，应对心理危机应遵循“早发现、早评估、早预防、早干预”的原则。曹老师通过详实的案例，深入浅出地阐述了与学生进行有效危机沟通的技巧、提供初步心理支持的要领、以及如何快速启动学校-学院-班级-宿舍“四级”预警防控体系进行联动干预。整场讲座内容紧密贴合学生工作实际，既有深厚的理论支撑，又有极强的实践指导性，为辅导员们应对复杂棘手的心理问题提供了清晰的行动指南。

在交流环节，与会辅导员们结合曹老师提供的案例，就如何区分一般心理问题与严重心理危机、如何与家长进行有效沟通、如何做好危机后跟踪支持等问题与曹老师进行了深入探讨。现场气氛热烈，大家纷纷表示，本次培训内容实用、及时，有效缓解了在面对学生心理问题时的“本领恐慌”，增强了守护学生心理健康的信心与能力。

本次专题培训是学校加强人文关怀、深化心理育人工作的重要环节。通过本次学习，全体辅导员进一步强化了责任意识，提升了专业素养。学校将持续通过“学工大讲堂”等平台，不断完善辅导员能力提升体系，全力建设一支善于洞察、精于干预、勇于担当的学工队伍，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。