为全面复盘育人实践、凝练工作智慧，为下一阶段学生工作锚定方向。7月10日，信息工程学院2024-2025学年学生工作述职评议会在明志楼北206会议室顺利召开。学院领导班子成员、学校党委学生工作部代表花芸老师及学院全体辅导员参会，会议由学院党委副书记高长江主持。

述职亮绩：多维深耕显育人温度

会上，各辅导员按抽签顺序依次述职，围绕思政教育、学风建设、日常管理、就业服务等核心工作，呈现了一年来的育人成果与思考。

2024级：着眼新生适应期，构建基础与成长双支撑

2024级辅导员围绕“从萌新到尖兵”的培养主线，共性体现为“夯基固本、五育并举”，聚焦新生适应、价值观塑造与基础管理，为人才培养筑牢起点。

辅导员兰艳以“五育并举”为纲，分享从“萌新”到“信工尖兵”的培养路径，将思想引领、竞赛育人、心理关怀融入日常，个人科研与育人成果双丰收；马子墨从思想教育、学业导航到安全保障，构建全周期育人体系；姚婵婵聚焦新生入学教育关键环节，在党团建设、学业督导、生活服务与日常关怀、心理建设与危机处理等方面同步发力，为新生适应大学生活搭建“全方位支撑网”；陈颖则以“引路人、守护者、筑梦者”为定位，凸显育人工作的高度、温度与力度。

2023级：立足基础育新机，融合学风与党建双驱动

2023级辅导员工作凸显“深耕学生群体、融合党建与育人”的共性特征，以“贴近学生、服务学生”为核心，在学风建设与日常管理中展现精准化特色。

学生党支部书记王旭光以“党建引领”为鲜明抓手，将支部教育与学生主业深度融合，既聚焦学风建设与日常服务管理，又通过实践活动提升学生价值感，同时兼顾工会、校友联络、招生等跨领域工作，实现“党建+育人+事务”多维联动；学生党支部书记的张蓉，创新 “三深入” 工作法 ——深入宿舍、深入班级、深入社团活动，筑牢 “线下走访 +线上记录”两大阵地，精准完成重点学生帮扶；同步动员学生参与“明德就业大讲堂”，推动就业与实习精准对接；学生党支部书记张怡以“思想铸魂”为重点，通过奖助学金评定、主题班会、外出实践活动强化学生思想认识，同时展示自身参加多项培训的学习成果，实现“育人者先育己”的成长闭环；郑磊老师秉持“以心育心”理念，将理想信念教育融入日常，以榜样引领激发学生动力，注重个性需求帮扶，其“班团一体化”管理模式成为学风建设的有效抓手。

2022级：聚焦大三关键期，筑牢成长与就业双基石

2022级辅导员群体紧扣大三学生“学业深化、职业定型”的关键阶段，以“管理精细化、服务精准化”为共性特点，在学风建设与就业筹备中形成合力。

辅导员段苗以“事无巨细 恩威并施”为工作原则，通过主题班会强化思想引领，以心理健康个案分享筑牢心理防线，多举措营造竞赛氛围，对学生职业方向实行“分类指导、精准帮扶”，并明确下一阶段将担任党校负责人，以创新思维破解管理新挑战；程方元聚焦大三学生成长关键期，从职业规划指导、简历修改到困难学生帮扶，同时兼顾困难学生帮扶、医保专干履职、征兵工作推进及本科教学合格评估材料收集，实现“学业-就业-事务”多线贯通；学院资助专干的周耿康，将工作重心放在大三学生“学习体系搭建与人生目标确立”上，通过每周查课、重点谈话抓实学风班风；下一步计划从思想、学风、协作、安全四维度构建闭环工作体系，强化就业动员，全力保障学生顺利毕业。

毕业班：锚定毕业与就业双目标，彰显服务与保障双效能

毕业班辅导员工作以“高质量就业、平稳毕业” 为核心，共性体现为“全流程服务、精准化保障”，兼顾学业管理与心理支持，全力护航学生顺利迈入人生新阶段。

党建专干李娜以“四维育人”（精度、宽度、深度、温度）为就业指导框架，既保障学生就业质量，又以“7个有力”标准、“5有党支部工作法”培育学习型、创新型、标杆型党支部，实现“就业服务+党建建设”双提升；辅导员王佳龙以“服务育人”为主线，扎实推进学业管理，交出亮眼就业成绩单——13名学生考上研究生、11名入职国企、2名入伍、171 名顺利就业；同时通过组织“三下乡”队伍获评“优秀组织单位”，提升团学干部综合素质，践行“有内涵、有情怀、有担当”的育人追求；傅文静聚焦延毕、待业学生群体，通过心理疏导、家校共育破解“慢就业”难题，以严明学纪筑牢学风根基；王晖霞紧抓毕业班“学术与职业双收尾”，在思想引领中强化学术诚信教育，针对考研复试学生精准助力，同步落实职业规划指导与毕业离校安全教育；学院心理专干的王雨涵，以“评建工作”为目标保障平安育人环境，通过数据驱动实现就业分类指导，精准掌握学生就业意向，用“心理支持+就业服务”双保障为毕业生护航。

总结指导：锚定方向谋育人新篇

学院党委书记肖千春对述职情况进行总结点评，肯定了全体辅导员在学生工作中的用心付出。他指出，本次述职呈现出“准备充分、重点突出、用心用情、数据详实”的特点，集中体现了辅导员的核心职责，彰显了“育人一线、事无巨细、最受学生信赖”的工作特质。

肖千春强调，学生工作需在传承中创新，提出“三新” 要求：每年要有新进步，通过总结规律、预有准备形成工作闭环；每年要有新成果，积累理论、案例、事务等多维度成果；每年要有新状态，从被动应对转向主动谋划。同时明确“五提升”目标：思政引领育人能力要提升、日常事务处理能力要提升、棘手问题处理经验要提升、理性思考研究水平要提升、格局站位高度广度要提升。

党委学生工作部代表花芸对学院辅导员队伍建设予以肯定，认为学院辅导员队伍管理严格、特色鲜明，希望年轻辅导员成长为学校学生管理的中坚力量，表示将持续支持辅导员职业规划培养，打造“战之能胜”的育人队伍。

此次述职评议会既是对学年工作的系统复盘，更是凝聚育人合力的再出发。信息工程学院将以此次会议为契机，深化“三全育人”理念，在思政教育中铸魂、在学风建设中固本、在就业服务中赋能，为培养高质量的信工人才持续发力。