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05/ 2020
教育部关于加强新时代教育科学研究...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校,部内各司局、各直属单位: 教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。改革开放特别是党的十八大以来,我国教育科研工作取得长足发展和显著成就,学科体系日益完善,研究水平不断提升,服务能力明显增强,为推进教育改革发展发挥了不可替代的重要作用
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24
05/ 2020
普通高等学校本科教学工作合格评估...
一级指标 二级指标 1.办学思路与领导作用 1.1 学校定位 1.2 领导作用 1.3 人才培养模式 2.教师队伍 2.1 数量与结构 2.2 教育教学水平 2.3培养培训 3.教学条件与利用 3.1 教学基本设施 3.2 经费投入 4.专业与课程建设 4.1 专业建设 4.2 课程与教学 4.3 实践教学 5.质量管理 5.1 教学管理队伍 5.2 质量监控 6.学风建设与学生指导 6.1
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24
05/ 2020
夯实基础、变革创新,建设发展更加...
新年钟声已然敲响,明德学院走过了辉煌办学20年。着眼下一个5年、10年、20年,明德学院将往何处去?将会怎样振翅腾飞?让我们认真思考精心谋划,以更加饱满的情怀和更加奋进的姿态,坚定迈出明德学院转设转型发展强起来的新步伐。 2018年以来,学院新一届领导班子认真贯彻落实西工大和金叶集团公司以及学院董事会办学要求,坚持明德共同身份,追求一致奋斗目标,团结带领全院师生员工加快改革发展步伐,积极推进
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05/ 2020
经济与管理学院召开未就业学生就业...
2020年5月25日下午2:30,经济与管理学院通过视频会议方式为2016级未就业学生开展就业指导培训会,本次培训由招生就业办公室副主任王东辉老师主讲,经济与管理学院2016级全体辅导员及172名未就业学生参加了培训。 首先,王东辉老师对本年度毕业生人数、疫情影响下的劳动力市场、用人单位情况及学生考公、考研、出国等事宜的现状进行了通报,引发大家对本年度严峻就业形势的情感共鸣;其次,她从“我是谁
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26
05/ 2020
经济与管理学院顺利举行2019年省级...
2020年5月25日下午14:30,在明志楼北406会议室,经济与管理学院一项省级教改项目:“移动微课堂与速课融合在《国际商法理论与实务》学教学中的研究与实践”举行开题答辩会。该项目为学院2019年唯一获批省级教改项目。 教务科研部副部长李波副教授、经济与管理学院院长郭鹏教授、王乐副教授作为评审专家出席评审会。 首先,项目负责人王维新就项目的研究目标、研究计划、预期成果等向专家组进行介绍和汇报
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05/ 2020
经济与管理学院顺利举行2019年省级...
2020年5月25日下午14:30,在明志楼北406会议室,经济与管理学院一项省级教改项目:“移动微课堂与速课融合在《国际商法理论与实务》学教学中的研究与实践”举行开题答辩会。该项目为学院2019年唯一获批省级教改项目。 教务科研部副部长李波副教授、经济与管理学院院长郭鹏教授、王乐副教授作为评审专家出席评审会。 首先,项目负责人王维新就项目的研究目标、研究计划、预期成果等向专家组进行介绍和汇报
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01
06/ 2020
经济与管理学院与淘丁集团开展校企...
5月28日下午,经济与管理学院与淘丁集团在明志楼南513会议室举行校企合作交流会。淘丁集团董事长苏斌、副总裁梁剑、助理陈燕,经济与管理学院院长郭鹏、党总支书记高超、办公室主任张蓓,以及相关专业教师王乐、张娟、周腾等参加了交流。 首先,淘丁集团董事长苏斌就企业的发展历程、运营现状、主营业务智能财税等方面做了详细介绍。并与我院领导就如何提升大学生创新创业实战能力,开展深度校企合作等方面进行了
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05/ 2020
关于参加陕西省第二届高校课堂教学...
为贯彻落实《关于开展陕西省第二届高校课堂教学创新大赛的通知》(陕教高办[2020]6号)文件精神,学院决定选拔优秀教师参加陕西省第二届课堂教学创新大赛。现将有关事项通知如下: 一、竞赛目的 引导我院教师有效利用现有教学资源,合理应用现代教育技术,创新教学理念,积极投入课堂教学改革与创新实践,以赛促教,加强教学互动,实现课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变,发挥好课堂教学作为
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01
06/ 2020
教学研究与教师发展中心举行2020年...
5月29日,学院教学研究与教师发展中心举行了2020年新教师线上培训活动第二讲,辅之以腾讯会议软件进行。本次讲座由西北工业大学博士生导师、学院特聘专家蔡建峰教授主讲。教发中心主任虞筠主持了活动,全院新进青年教师以及新转岗教师29人参加了培训。 蔡建峰教授以“课堂教学设计与教案编写”为主题,通过引入几个教案案例,对关于什么是课堂教学设计,教案的编写,进行了深入阐述,并与青年教师进行了充分的沟通和
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