各学院： 为深入贯彻落实国家关于加强新时代劳动教育的政策要求，结合我校应用型人才培养目标，现面向全校学生开展“专业+劳动”实践教育活动。通过将专业学习与劳动实践相结合，帮助同学们在真实场景中提升专业技能、培养劳动精神、增强社会责任感。为了全面展示我校2025年度“专业+劳动”实践教育成果，现面向全校征集在春季学期劳动实践过程中产生的优秀作品。通过作品评选、展览及成果转化，打造具有明德特色的实践

各单位：  为深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精 神，认真落实习近平总书记关于青年工作的重要指示，充分发挥 社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，进一 步推进学校“三三四”实践育人工作，引导和帮助广大青年上好 与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、 作贡献”，学校于2025年6月启动了暑期“三下乡”“四百工 程”思政实践教育活动立项申报工作

为进一步强化学生主体意识，规范日常行为养成，切实做学院内涵建设工作，有效支撑学校评估这一核心工作，明德科技职业学院于3月19日面向全体学生多种形式开展了“学生说学习”专题培训活动。活动通过多维度宣讲与式互动相结合的方式，积极引导学子以最佳的精神状态和学习风貌迎接评估检验。 培训伊始，辅导员李一迪围绕本科教学合格评估的核心目标与价值导向，结合学校“明德、亲民、至善”校训及职业教育特色，用生动案例

3月21日，经济与管理学院学生第五党支部前往长安区五台街道西街社区开展“拒绝霸凌”反欺凌与心理健康教育主题活动，支部入党积极分子代表参加了此次活动。 活动伊始，学生志愿者通过情景模拟、案例讲解等生动易懂的方式，向孩子们系统讲解了校园欺凌与社交欺凌的常见形式、可能造成的心理与行为危害，重点传授了在面对不合理对待时，如何正确求助、有效沟通和勇敢说“不”的方法，引导孩子们树立尊重他人、平等友爱的交往

新华社北京8月26日电 中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见 （2024年8月6日） 　　教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。 　　一、总体要求 　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会

为切实筑牢校园安全防线，精准防范化解春季学期学生工作各类安全风险，保障校园教育教学秩序平稳有序，3月16日，学校在明志楼北108会议室召开春季学期三月学生工作安全风险研判会。学校党委副书记、副校长刘星，副校长陈鹏出席会议，党委组织宣传部、党委学生工作部、后勤管理处、智慧安全警务处、网络信息化中心、校医院等相关部门负责人，各学院党委（党总支）书记、副书记、分团委书记、辅导员年级组长及辅导员代表

职位描述: 1、独立负责过软件项目管理工作。熟练应用项目管理的相关工具及应用。 2、负责项目现场需求确认及沟通协调工作，定制项目计划，跟踪项目进度，监控项目风险，有组织的推进项目运作。 3、负责项目的迭代开发管理，与客户交付、跟踪、维护；负责编写验收相关项目文档；规划并协调资源，管理项目团队。 4、负责本项目执行过程中各部门间的合作和沟通。管理和协调外部客户资源和公司内部资源。 5、具备较强