中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。在漫长的历史演进中，我国各民族手足相亲、守望相助，形成了血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体。中华民族从历史走到今天、从传统走向现代、从多元凝聚为一体，有着独特的形成发展脉络。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》中，习近平总书记从五个

三十多年前，乃比江·赛米从新疆喀什来到北京，在胡同里支起一个小小的烤肉摊。如今，他的“赛米米”餐厅里，古尔邦节和中秋团圆饭可以同在一张桌子上——街坊邻居里有汉族、维吾尔族，也有回族，大家常来常往、闲聊家常。 乃比江的故事，是中国各民族大流动、大融居的一个小切片。如何让交融、繁荣的图景更具韧性与活力？即将提请十四届全国人大四次会议审议的民族团结进步促进法草案，将以法治的力量，筑牢这道根基

3月31日，全国工商联在京举办“扩大内需 提振消费”政企面对面座谈会，深入学习贯彻习近平总书记关于扩大内需、提振消费的重要论述和在民营企业座谈会上的重要讲话精神。全国工商联党组成员、副主席王受文主持会议，全国工商联副主席安立佳讲话。 国家发展改革委、公安部、财政部、商务部、文化和旅游部、国家市场监督管理总局、国家药品监督管理局有关司局负责同志与企业代表面对面座谈交流，听取企业发展中遇到的困难问题

为深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”（OBE）教育理念，落实教育部关于高等教育内涵式发展的要求，紧扣智能制造产业对高素质应用型人才的需求，破解学院现有质量监控体系中存在的目标衔接不紧密、评价维度单一、改进闭环不畅通等问题，全面提升人才培养质量，筑牢专业建设根基，结合学院实际，制定本实施意见。 一、总体要求 （一）指导思想 以立德树人为根本任务，以OBE理念为引领，立足智能制造与控制技术学科

“十五五”规划纲要强调，一体推进教育科技人才发展。多位中国工程院院士、中国科学院院士结合人工智能（AI）时代的发展背景，就复合型人才培养、科技评价体系、学科交叉建设等话题，分享他们的观察与思考，并表示将立足科研与教育实践，积极推动人才培养与科技创新协同发力，为实现高水平科技自立自强提供有力支撑。 中国工程院院士、民盟中央委员、中国石油大学（北京）油气资源与工程全国重点实验室主任李根生 李根生

八秩春秋，薪火相传。在奋力推进中国式现代化的重要时刻，我们迎来了中国民主促进会八十华诞。回望80年携手同行的光辉历程，从争取民族解放的烽火岁月到建设社会主义的火热实践，从改革开放的浪潮奔涌到新时代的砥砺奋进，民进在中国共产党的坚强领导下，与时代同步伐、与人民共命运，为中国革命、建设和改革事业作出了重要贡献。 在历史洪流中坚定初心 1945年，中华民族历经14年浴血奋战迎来抗战胜利，却又面临内战

树立和践行正确政绩观学习教育中央指导组培训会议3月30日在京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，对学习教育指导督导工作进行动员培训。中共中央政治局委员、中央党的建设工作领导小组副组长石泰峰出席会议并讲话，中共中央书记处书记、中央纪委副书记刘金国主持会议。 会议指出，党中央决定，派出8个中央指导组对20个地方和单位进行指导督导，是确保学习教育取得实效的有力举措，目的是有效

3月31日，民建中央在京召开“构建优质高效服务业新体系 助力经济高质量发展”重点专题开题会。民建中央副主席李忠民主持会议。 李忠民介绍课题背景意义。国家发展改革委产业司、工业和信息化部信息技术发展司、商务部服务贸易和商贸服务业司等单位负责同志出席会议，介绍相关领域发展情况，并为课题调研活动提出建议。文化和旅游部产业发展司提供书面介绍材料。中国社会科学院财经战略研究院、国家发展改革委宏观院服务业

第一章 总则 第一条 为确保社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，进一步规范我院教师的课堂教学行为，严格课堂教学管理，根据中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见和《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合学院实际，特制定本规范。 第二条 课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地；是高校落实立德树人根本任务的关键环节；是高校教学工作的核心环节；是教师为学生传授知识、培养能力

为进一步提升专业人才培养质量，推进专业建设内涵发展，将教学质量持续改进理念落实到人才培养的全过程，形成人才培养质量问题常态化、持续性改进机制，推进教学质量文化建设，按照学院教学质量保障体系建设要求，结合OBE理念以及学校本科人才培养目标要求，特制定本实施意见。 一、责任组织 学院应建立教学质量持续改进领导小组，由学院院长、教学副院长担任组长。领导小组下成立教风建设工作组、学风建设工作组，明确执行