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03/ 2026
西安明德理工学院2025-2026学年(第...
会议时间 会 议 内 容 参 加 人 员 责任单位 主 持 人 会议地点 3月16日 (周一) 9:30 材料数据组迎评工作沟通会 王志刚、陈鹏、田雪,人力资源处、教务处、财务处、资产管理处、后勤管理处负责人、规划发展与协调处教学状态数据填报人员评建办、评建督导组负责人 质量管理与评估办公室 朱延波 明志楼南518 14:30 合格评估考察路线工作推进会 教务处、考察点各单位负责人、全体
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03/ 2026
西安明德理工学院现设专业一览表
西安明德理工学院现设专业一览表
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03/ 2026
教在明德|毛泽东思想和中国特色社...
为深化思政课教学改革、夯实教学基本功、全面提升课堂教学质量,3月18日中午,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程组在行政楼南306会议室召开本学期第四次集体备课暨说课会。会议由教研室主任龚玲主持,全体课程组教师参加。 会议伊始,龚玲主任指出,本次集体备课暨说课会聚焦第三章“社会主义改造理论”,她强调,全体教师要紧扣章节历史逻辑、理论内涵与教学重难点,精准把握教材核心精髓,优化教学设计
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03/ 2026
马克思主义学院第十八期“明德文化...
为落实立德树人的根本任务,营造浓厚的读书氛围,共建书香校园,2026年3月18日,马克思主义学院第十八期“明德文化读书班”暨3月读书交流分享活动在建德楼203成功举办。本次活动邀请贺伶辉、王雪、杜玲玉三位思政课教师担任分享嘉宾,带领我们在哲思中展望未来、在红色记忆中坚守初心、在传统文化中涵养品格。 活动伊始,主持人潘睿颖同学清晰阐释了本次读书分享会的核心主旨,并逐一介绍到场的三位分享教师,以简洁
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03/ 2026
春日耕植忙 劳动正当时 ——耕耘社...
为深入推进劳动教育落地落实,引导学生在实践中锤炼品格、增长才干,2026年3月11日,马克思主义学院学生社团耕耘社部分成员走进校内劳动教育实践基地,开展春耕翻地、绿植浇水等劳动实践活动,在挥洒汗水中体悟劳动价值,厚植劳动情怀。活动过程中,樊静老师、甘芬老师到场进行指导。 活动伊始,社团骨干为参与成员明确分工、划分责任区域,同学们迅速投入春耕翻地劳动中。大家手持铁锹、锄头等工具,相互配合、干劲十足
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03/ 2026
以督察优环境 以劳动育新风——耕耘...
为深入落实劳动教育要求,进一步优化校园学习环境,3月17日,马克思主义学院学生社团耕耘社在大一大二晚自习教室区域,开展了本学期首次教室环境督察工作。 本次督察以全面提升教室环境质量、深化劳动教育实践为核心,聚焦桌椅摆放规范、地面卫生清洁等关键环节,对部分晚自习教室开展了全面细致的排查。督察组以现场巡查、拍照留存的方式,对教室环境状况进行详细记录,重点梳理了检查中发现的卫生死角、垃圾乱丢等问题
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03/ 2026
马克思主义学院开展全国两会精神专...
为深入学习贯彻2026年全国两会精神,引导广大青年学子深刻把握时代脉搏、自觉践行使命担当,2026年3月19日中午,马克思主义学院在建德楼203教室开展“两会精神”主题宣讲活动。本次主题宣讲活动邀请金鸽、景怡欣、赵昕三位思政教师担任宣讲人,围绕不同视角对两会精神进行了深入解读,为在场师生带来了一场内容丰富、思想深刻的理论学习课。 金鸽老师以《读懂两会“稳”信号,青春挺膺“敢”担当》为题,深入分析
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03/ 2026
教在明德‖深耕劳动课堂 凝聚育人合...
3月18日中午,劳动教育课程组在明志楼北108会议室召开第二次集体备课会。本次会议由德育教研室主任樊静主持,课程组全体教师参会,围绕课程授课内容设计、全流程教学实施、案例选取优化、教案规范及实践手册管理等核心议题展开深入研讨,进一步凝聚教学共识,细化教学要求,为课程教学提质增效明确方向、划定路径。 会上,教师王宁率先进行说课展示,其授课内容围绕 “衣之有型、食之有味、起居有序、家政娴熟” 四大
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03/ 2026
说课示范展风采,集体研磨促深耕 ...
3月18日,马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程组举行了一场深度融合的集体备课会,将说课示范与教学研讨有机整合,集中攻关教材第三章“辛亥革命与君主专制制度的终结”与第四章“中国共产党成立和中国革命新局面”的教学设计。课程组全体教师参加会议,会议由课程负责人李维维主持。 在说课环节,姜军老师首先就第三章进行深度教学设计分享。他围绕“资产阶级共和国方案为什么在中国行不通”这一核心命题,通过引入历史
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03/ 2026
教在明德丨人文与艺术教研室、大学...
图/文:韩 娇 、霍瑜婷 审核:王君涛 为深化教育教学改革,提升教师专业能力,人文与艺术教研室、大学生心理健康教育教研室于3月16日在培德楼306、307、308教室开展“以赛促教・共研成长”说课活动,本次活动由唐斐、马霖、王蕊等九位老师担任评委,全体授课教师参加说课。 在说课展示环节,教师们立足本学期教学内容,从教学理念、教材分析、学情研判、教学目标、重难点突破、教学方法等核心板块展开阐述
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