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27
06/ 2022
学校组织收看形势与政策高端报告会
为深入贯彻2022年中央一号文件精神,全面推进乡村振兴,省委教育工委委托国家乡村振兴局全国扶贫发展中心黄承伟主任,为我省高校师生作《乡村振兴的理论前沿问题及研究方向》主题报告。学校党委组织宣传部、思政教研室主要负责人和思政课教师、学生代表在明志楼311通过网络收看了报告会。 报告中,黄承伟主任基于理论视野和大历史观的思考,从脱贫攻坚的理论和历史意义、乡村振兴的时代特征、从脱贫攻坚到乡村振兴的理论
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28
06/ 2022
语言文化传播学院组织学生赴企参观学习
为进一步促进校企合作,拓宽学生就业渠道,提升学生实践能力,6月27日,语言文化传播学院党委书记赵旭东,辅导员侯澄、孙子怡,带领2019级和2020级英语专业40名学生到西安软件新城易点天下网络科技股份有限公司进行参观学习。易点天下产业发展中心副总监肖倩、TikTok电商运营经理杨佳热情接待了我院师生。 首先,杨佳向同学们详细介绍了公司的企业文化、商务板块和发展规划等内容,并带领学生们参观了公司
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28
06/ 2022
语言文化传播学院组织学生赴企参观...
为进一步促进校企合作,拓宽学生就业渠道,提升学生实践能力,6月27日,语言文化传播学院党委书记赵旭东,辅导员侯澄、孙子怡,带领2019级和2020级英语专业40名学生到西安软件新城易点天下网络科技股份有限公司进行参观学习。易点天下产业发展中心副总监肖倩、TikTok电商运营经理杨佳热情接待了我院师生。 首先,杨佳向同学们详细介绍了公司的企业文化、商务板块和发展规划等内容,并带领学生们参观了公司
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28
06/ 2022
经济与管理学院召开2022届毕业生党...
为进一步加强毕业生党员党性教育,增强青年党员的时代责任感和使命感,激励他们在未来的工作岗位上充分发挥党员的先锋模范作用,6月23日,经济与管理学院在培德楼112教室召开2022届毕业生党员教育大会,本次会议采取线上线下相结合的形式开展,学院党委书记兼行政副院长何文举、副书记冯纪潮、学生第一党支部书记罗夫惠和在校的毕业生党员参加了会议,会议由学生第一党支部书记罗夫惠主持。 会议伊始,罗夫惠老师
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06/ 2022
经济与管理学院召开2022届毕业生党...
为进一步加强毕业生党员党性教育,增强青年党员的时代责任感和使命感,激励他们在未来的工作岗位上充分发挥党员的先锋模范作用。6月23日晚,经济与管理学院在培德楼112教室召开2022届毕业生党员教育大会,本次会议采取线上线下相结合的形式开展,学院党委书记兼行政副院长何文举、副书记冯纪潮、学生第一党支部书记罗夫惠和在校的毕业生党员参加了会议。会议由学生第一党支部书记罗夫惠主持。 会议
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06/ 2022
关于召开2022年新入职辅导员岗前培...
各学院: 根据此次培训班学习计划,经研究,决定举办2022年新入职辅导员岗前培训班结业典礼,现将有关事项通知如下: 一、召开时间 2022年6月30日 中午13:30 二、会议地点 建德楼202报告厅 三、参加人员 学校领导,各学院党委(党总支)书记、副书记,全体辅导员以及党委学生工作部相关人员。 四、相关要求: 1.请参加人员提前10分钟到场,原则上不请假,特殊原因不能参会的须提前
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29
06/ 2022
关于举行2022届学生毕业典礼暨学位...
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25
06/ 2022
教育部高教司司长吴岩:扎实推进高...
以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化发展,明确提出数字中国战略。深入学习领会习近平总书记关于数字化战略的核心思想和战略部署,我们深刻认识到,高等教育数字化战略不是一般的策略问题,而是影响甚至决定高等教育高质量发展的重大问题,是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的战略选择和创新路径,事关在新一轮国际高等教育竞争中,中国能否下好先手棋、抢占制高点、提升话语权、扩大影响力的关键,事关
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10
06/ 2022
以推进信息技术应用为抓手!教育部...
6月9日,教育部党组在《人民日报》刊发文章《筑牢教育强国建设之基》。文章指出,以推进信息技术应用为抓手,进一步推动教师队伍建设提质增效。 以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求,坚定推进教育数字化战略行动,加快教师数字化学习平台建设,依托国家级教师培训项目开发、遴选优质资源,服务广大教师。 大力推进教师队伍数字化治理,推动师范生、教师、教师资格等管理系统互联互通,支持教职员工准入
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03
06/ 2022
新时代中国青年在与互联网的相互塑...
4月21日,国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书,这是我国首次专门就青年群体发布白皮书。白皮书提出,互联网深刻塑造了青年,青年也深刻影响了互联网。 精神成长空间更为富足 随着图书、电视、电影、文艺演出等传统文化产业和数字创意、网络视听、数字出版、数字娱乐、线上演播等新兴文化产业迅猛发展,青年所需所盼的公共文化产品日渐丰富,逐渐从“有什么看什么”转变为“想看什么有什么”,文化视野
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